sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Aula 2 - 211MD - Buraco Negro e Energia

Aula 2 - Texto 2.1: Buraco negro

Em qualquer estrela, como o Sol, por exemplo, ocorrem sempre dois processos importantes que vão determinar seu tamanho. Um desses processos é a atração gravitacional entre as próprias partículas constituintes da estrela, que tende a junta-las em seu centro, o que levaria à redução de suas dimensões. O outro processo consiste nas reações que ocorrem entre os núcleos dos átomos ali presentes. Estas reações são semelhantes àquelas que ocorreriam em várias bombas de hidrogênio, tendendo a explodir a estrela, o que levaria ao aumento de suas dimensões. A figura 4-39 é um modelo destes dois processos: as setas para dentro ilustram o processo gravitacional, e as setas para fora representam o efeito das explosões nucleares. O tamanho da estrela se estabiliza quando esses dois processos se equilibram.

Fig. 4-39: Representação esquemática das tendências de expansão e contração de uma estrela.

Para o caso do Sol, os pesquisadores no campo da astro-física concluíram que, no futuro, haverá uma predominância das explosões atômicas, de modo que ele se expandirá, transformando-se em um tipo de estrela conhecido como gigante vermelha. O Sol ficará tão grande que suas dimensões se estenderão além da órbita da Terra e, assim, nosso planeta será "engolido" por ele. Felizmente, isso só ocorrerá dentro de aproximadamente 5 bilhões de anos!

Quando todo o combustível atômico do Sol tiver se esgotado, a gigante vermelha, sob ação apenas do processo gravitacional, terá suas dimensões drasticamente reduzidas. Ele se transformará, então, em uma pequena estrela morta, que não emitirá nem luz nem calor, denominada anã negra.

Em estrelas que possuam massa superior a quatro vezes a do Sol, as forças gravitacionais entre suas partículas são muito grandes. Nestas estrelas, o processo de redução das dimensões é muito mais drástico, levando seus átomos a estarem praticamente unidos, sem espaço vazio entre eles! Em tal estado a matéria está tão densa (comprimida) que a força gravitacional que ela exerce em sua superfície torna-se enorme: nada, nem a própria luz, consegue escapar desta ação gravitacional. Uma estrela que sofreu este processo é denominada buraco negro.

Para o Sol tornar-se um buraco negro, seu diâmetro teria que ser reduzido a apenas 6 km (isto, como vimos, não ocorrera com o Sol). A Terra só poderia se transformar em um buraco negro se toda a sua massa fosse concentrada em uma esferinha de 2 cm de diâmetro!

Uma pessoa que se aproximasse de um buraco negro (isto só poderá acontecer com o desenvolvimento da astronáutica) seria "engolida" por ele.


Texto 2.2: Energia - Introdução

A palavra energia nos é muito familiar, embora seja algo que não podemos tocar com as mãos.

Podemos, entretanto, sentir suas manifestações.

Energia solar: é a energia radiante emitida pelo Sol. Fornece calor e luz.

Energia química: é a energia produzida por transformações químicas. Liberada pelos alimentos, nutre todos o

s seres vivos para que seus corpos possam funcionar. Os carros, os aviões e os barcos dependem da energia de combustão da gasolina ou do diesel.

Energia elétrica: é a energia que, nas residências, proporciona iluminação e calefação. Geralmente é convertida em outras formas de energia para realizar trabalho. Como exemplos, temos a energia mecânica produzida por um liquidificador ou uma máquina perfuratriz.

Energia eólica: é a energia produzida pelo vento. Ela é que faz, por exemplo, girar moinhos e aciona barcos à vela.

Energia nuclear: é a energia liberada quando certos átomos são divididos. É usada para produzir eletricidade e acionar submarinos.

Seja qual for a forma que assuma, a energia representa a capacidade de fazer algo acontecer ou funcionar. Podemos dizer que energia é a capacidade de realizar trabalho.

Se alguma coisa pode realizar um trabalho, direta ou indiretamente, por meio de alguma transformação, é porque essa coisa tem uma forma de energia.

Trabalho de uma força

Na linguagem popular, usamos a palavra trabalho para designar qualquer atividade exercida por um ser humano.

Em física, o conceito de trabalho tem um significado muito restrito: o trabalho mecânico.

Vejamos alguns exemplos:

1) Se uma pessoa levanta uma caixa com as mãos, o trabalho mecânico é exercido pela força muscular dos seus braços.

2) Um carro se desloca devido à força de tração do motor e por isso efetua um trabalho mecânico.

3) Quando brecamos um carro, a força de atrito realiza um trabalho mecânico para diminuir a sua velocidade.

Estes exemplos mostram que um trabalho mecânico se realiza quando um corpo se desloca sob a ação de uma força.

Perguntas do texto 2.1

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

1)Em uma estrela ocorrem dois processos fundamentais que determinam seu tamanho.

a)Qual desses processos colabora para que haja uma redução no tamanho da estrela?

b)Qual desses processos tende a provocar um aumento no tamanho da estrela?

2)O Sol, futuramente, poderá se transformar em um buraco negro? Por quê?

Perguntas do texto 2.2

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

3)Para cada situação abaixo,

identifique o tipo de energia utilizada. Figuras da página 250.

a)






b)




c)





d)




e)






4)Quais são as duas grandezas de que depende o TRABALHO?

5)Por que uma pessoa fica cansada ao sustentar uma mala com as mãos? Nesse caso há realização de trabalho? Justifique.

Aula 2 - 211MC - Buraco Negro e Energia

Aula 2 - Texto 2.1: Buraco negro

Em qualquer estrela, como o Sol, por exemplo, ocorrem sempre dois processos importantes que vão determinar seu tamanho. Um desses processos é a atração gravitacional entre as próprias partículas constituintes da estrela, que tende a junta-las em seu centro, o que levaria à redução de suas dimensões. O outro processo consiste nas reações que ocorrem entre os núcleos dos átomos ali presentes. Estas reações são semelhantes àquelas que ocorreriam em várias bombas de hidrogênio, tendendo a explodir a estrela, o que levaria ao aumento de suas dimensões. A figura 4-39 é um modelo destes dois processos: as setas para dentro ilustram o processo gravitacional, e as setas para fora representam o efeito das explosões nucleares. O tamanho da estrela se estabiliza quando esses dois processos se equilibram.

Fig. 4-39: Representação esquemática das tendências de expansão e contração de uma estrela.

Para o caso do Sol, os pesquisadores no campo da astro-física concluíram que, no futuro, haverá uma predominância das explosões atômicas, de modo que ele se expandirá, transformando-se em um tipo de estrela conhecido como gigante vermelha. O Sol ficará tão grande que suas dimensões se estenderão além da órbita da Terra e, assim, nosso planeta será "engolido" por ele. Felizmente, isso só ocorrerá dentro de aproximadamente 5 bilhões de anos!

Quando todo o combustível atômico do Sol tiver se esgotado, a gigante vermelha, sob ação apenas do processo gravitacional, terá suas dimensões drasticamente reduzidas. Ele se transformará, então, em uma pequena estrela morta, que não emitirá nem luz nem calor, denominada anã negra.

Em estrelas que possuam massa superior a quatro vezes a do Sol, as forças gravitacionais entre suas partículas são muito grandes. Nestas estrelas, o processo de redução das dimensões é muito mais drástico, levando seus átomos a estarem praticamente unidos, sem espaço vazio entre eles! Em tal estado a matéria está tão densa (comprimida) que a força gravitacional que ela exerce em sua superfície torna-se enorme: nada, nem a própria luz, consegue escapar desta ação gravitacional. Uma estrela que sofreu este processo é denominada buraco negro.

Para o Sol tornar-se um buraco negro, seu diâmetro teria que ser reduzido a apenas 6 km (isto, como vimos, não ocorrera com o Sol). A Terra só poderia se transformar em um buraco negro se toda a sua massa fosse concentrada em uma esferinha de 2 cm de diâmetro!

Uma pessoa que se aproximasse de um buraco negro (isto só poderá acontecer com o desenvolvimento da astronáutica) seria "engolida" por ele.


Texto 2.2: Energia - Introdução

A palavra energia nos é muito familiar, embora seja algo que não podemos tocar com as mãos.

Podemos, entretanto, sentir suas manifestações.

Energia solar: é a energia radiante emitida pelo Sol. Fornece calor e luz.

Energia química: é a energia produzida por transformações químicas. Liberada pelos alimentos, nutre todos o

s seres vivos para que seus corpos possam funcionar. Os carros, os aviões e os barcos dependem da energia de combustão da gasolina ou do diesel.

Energia elétrica: é a energia que, nas residências, proporciona iluminação e calefação. Geralmente é convertida em outras formas de energia para realizar trabalho. Como exemplos, temos a energia mecânica produzida por um liquidificador ou uma máquina perfuratriz.

Energia eólica: é a energia produzida pelo vento. Ela é que faz, por exemplo, girar moinhos e aciona barcos à vela.

Energia nuclear: é a energia liberada quando certos átomos são divididos. É usada para produzir eletricidade e acionar submarinos.

Seja qual for a forma que assuma, a energia representa a capacidade de fazer algo acontecer ou funcionar. Podemos dizer que energia é a capacidade de realizar trabalho.

Se alguma coisa pode realizar um trabalho, direta ou indiretamente, por meio de alguma transformação, é porque essa coisa tem uma forma de energia.

Trabalho de uma força

Na linguagem popular, usamos a palavra trabalho para designar qualquer atividade exercida por um ser humano.

Em física, o conceito de trabalho tem um significado muito restrito: o trabalho mecânico.

Vejamos alguns exemplos:

1) Se uma pessoa levanta uma caixa com as mãos, o trabalho mecânico é exercido pela força muscular dos seus braços.

2) Um carro se desloca devido à força de tração do motor e por isso efetua um trabalho mecânico.

3) Quando brecamos um carro, a força de atrito realiza um trabalho mecânico para diminuir a sua velocidade.

Estes exemplos mostram que um trabalho mecânico se realiza quando um corpo se desloca sob a ação de uma força.

Perguntas do texto 2.1

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

1)Em uma estrela ocorrem dois processos fundamentais que determinam seu tamanho.

a)Qual desses processos colabora para que haja uma redução no tamanho da estrela?

b)Qual desses processos tende a provocar um aumento no tamanho da estrela?

2)O Sol, futuramente, poderá se transformar em um buraco negro? Por quê?

Perguntas do texto 2.2

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

3)Para cada situação abaixo,

identifique o tipo de energia utilizada. Figuras da página 250.

a)






b)




c)





d)




e)






4)Quais são as duas grandezas de que depende o TRABALHO?

5)Por que uma pessoa fica cansada ao sustentar uma mala com as mãos? Nesse caso há realização de trabalho? Justifique.

Aula 2 - 211MB - Buraco Negro e Energia

Aula 2 - Texto 2.1: Buraco negro

Em qualquer estrela, como o Sol, por exemplo, ocorrem sempre dois processos importantes que vão determinar seu tamanho. Um desses processos é a atração gravitacional entre as próprias partículas constituintes da estrela, que tende a junta-las em seu centro, o que levaria à redução de suas dimensões. O outro processo consiste nas reações que ocorrem entre os núcleos dos átomos ali presentes. Estas reações são semelhantes àquelas que ocorreriam em várias bombas de hidrogênio, tendendo a explodir a estrela, o que levaria ao aumento de suas dimensões. A figura 4-39 é um modelo destes dois processos: as setas para dentro ilustram o processo gravitacional, e as setas para fora representam o efeito das explosões nucleares. O tamanho da estrela se estabiliza quando esses dois processos se equilibram.

Fig. 4-39: Representação esquemática das tendências de expansão e contração de uma estrela.

Para o caso do Sol, os pesquisadores no campo da astro-física concluíram que, no futuro, haverá uma predominância das explosões atômicas, de modo que ele se expandirá, transformando-se em um tipo de estrela conhecido como gigante vermelha. O Sol ficará tão grande que suas dimensões se estenderão além da órbita da Terra e, assim, nosso planeta será "engolido" por ele. Felizmente, isso só ocorrerá dentro de aproximadamente 5 bilhões de anos!

Quando todo o combustível atômico do Sol tiver se esgotado, a gigante vermelha, sob ação apenas do processo gravitacional, terá suas dimensões drasticamente reduzidas. Ele se transformará, então, em uma pequena estrela morta, que não emitirá nem luz nem calor, denominada anã negra.

Em estrelas que possuam massa superior a quatro vezes a do Sol, as forças gravitacionais entre suas partículas são muito grandes. Nestas estrelas, o processo de redução das dimensões é muito mais drástico, levando seus átomos a estarem praticamente unidos, sem espaço vazio entre eles! Em tal estado a matéria está tão densa (comprimida) que a força gravitacional que ela exerce em sua superfície torna-se enorme: nada, nem a própria luz, consegue escapar desta ação gravitacional. Uma estrela que sofreu este processo é denominada buraco negro.

Para o Sol tornar-se um buraco negro, seu diâmetro teria que ser reduzido a apenas 6 km (isto, como vimos, não ocorrera com o Sol). A Terra só poderia se transformar em um buraco negro se toda a sua massa fosse concentrada em uma esferinha de 2 cm de diâmetro!

Uma pessoa que se aproximasse de um buraco negro (isto só poderá acontecer com o desenvolvimento da astronáutica) seria "engolida" por ele.


Texto 2.2: Energia - Introdução

A palavra energia nos é muito familiar, embora seja algo que não podemos tocar com as mãos.

Podemos, entretanto, sentir suas manifestações.

Energia solar: é a energia radiante emitida pelo Sol. Fornece calor e luz.

Energia química: é a energia produzida por transformações químicas. Liberada pelos alimentos, nutre todos o

s seres vivos para que seus corpos possam funcionar. Os carros, os aviões e os barcos dependem da energia de combustão da gasolina ou do diesel.

Energia elétrica: é a energia que, nas residências, proporciona iluminação e calefação. Geralmente é convertida em outras formas de energia para realizar trabalho. Como exemplos, temos a energia mecânica produzida por um liquidificador ou uma máquina perfuratriz.

Energia eólica: é a energia produzida pelo vento. Ela é que faz, por exemplo, girar moinhos e aciona barcos à vela.

Energia nuclear: é a energia liberada quando certos átomos são divididos. É usada para produzir eletricidade e acionar submarinos.

Seja qual for a forma que assuma, a energia representa a capacidade de fazer algo acontecer ou funcionar. Podemos dizer que energia é a capacidade de realizar trabalho.

Se alguma coisa pode realizar um trabalho, direta ou indiretamente, por meio de alguma transformação, é porque essa coisa tem uma forma de energia.

Trabalho de uma força

Na linguagem popular, usamos a palavra trabalho para designar qualquer atividade exercida por um ser humano.

Em física, o conceito de trabalho tem um significado muito restrito: o trabalho mecânico.

Vejamos alguns exemplos:

1) Se uma pessoa levanta uma caixa com as mãos, o trabalho mecânico é exercido pela força muscular dos seus braços.

2) Um carro se desloca devido à força de tração do motor e por isso efetua um trabalho mecânico.

3) Quando brecamos um carro, a força de atrito realiza um trabalho mecânico para diminuir a sua velocidade.

Estes exemplos mostram que um trabalho mecânico se realiza quando um corpo se desloca sob a ação de uma força.

Perguntas do texto 2.1

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

1)Em uma estrela ocorrem dois processos fundamentais que determinam seu tamanho.

a)Qual desses processos colabora para que haja uma redução no tamanho da estrela?

b)Qual desses processos tende a provocar um aumento no tamanho da estrela?

2)O Sol, futuramente, poderá se transformar em um buraco negro? Por quê?

Perguntas do texto 2.2

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

3)Para cada situação abaixo,

identifique o tipo de energia utilizada. Figuras da página 250.

a)






b)




c)





d)




e)






4)Quais são as duas grandezas de que depende o TRABALHO?

5)Por que uma pessoa fica cansada ao sustentar uma mala com as mãos? Nesse caso há realização de trabalho? Justifique.

Aula 2 - 211MA - Buraco Negro e Energia

Aula 2 - Texto 2.1: Buraco negro

Em qualquer estrela, como o Sol, por exemplo, ocorrem sempre dois processos importantes que vão determinar seu tamanho. Um desses processos é a atração gravitacional entre as próprias partículas constituintes da estrela, que tende a junta-las em seu centro, o que levaria à redução de suas dimensões. O outro processo consiste nas reações que ocorrem entre os núcleos dos átomos ali presentes. Estas reações são semelhantes àquelas que ocorreriam em várias bombas de hidrogênio, tendendo a explodir a estrela, o que levaria ao aumento de suas dimensões. A figura 4-39 é um modelo destes dois processos: as setas para dentro ilustram o processo gravitacional, e as setas para fora representam o efeito das explosões nucleares. O tamanho da estrela se estabiliza quando esses dois processos se equilibram.

Fig. 4-39: Representação esquemática das tendências de expansão e contração de uma estrela.

Para o caso do Sol, os pesquisadores no campo da astro-física concluíram que, no futuro, haverá uma predominância das explosões atômicas, de modo que ele se expandirá, transformando-se em um tipo de estrela conhecido como gigante vermelha. O Sol ficará tão grande que suas dimensões se estenderão além da órbita da Terra e, assim, nosso planeta será "engolido" por ele. Felizmente, isso só ocorrerá dentro de aproximadamente 5 bilhões de anos!

Quando todo o combustível atômico do Sol tiver se esgotado, a gigante vermelha, sob ação apenas do processo gravitacional, terá suas dimensões drasticamente reduzidas. Ele se transformará, então, em uma pequena estrela morta, que não emitirá nem luz nem calor, denominada anã negra.

Em estrelas que possuam massa superior a quatro vezes a do Sol, as forças gravitacionais entre suas partículas são muito grandes. Nestas estrelas, o processo de redução das dimensões é muito mais drástico, levando seus átomos a estarem praticamente unidos, sem espaço vazio entre eles! Em tal estado a matéria está tão densa (comprimida) que a força gravitacional que ela exerce em sua superfície torna-se enorme: nada, nem a própria luz, consegue escapar desta ação gravitacional. Uma estrela que sofreu este processo é denominada buraco negro.

Para o Sol tornar-se um buraco negro, seu diâmetro teria que ser reduzido a apenas 6 km (isto, como vimos, não ocorrera com o Sol). A Terra só poderia se transformar em um buraco negro se toda a sua massa fosse concentrada em uma esferinha de 2 cm de diâmetro!

Uma pessoa que se aproximasse de um buraco negro (isto só poderá acontecer com o desenvolvimento da astronáutica) seria "engolida" por ele.


Texto 2.2: Energia - Introdução

A palavra energia nos é muito familiar, embora seja algo que não podemos tocar com as mãos.

Podemos, entretanto, sentir suas manifestações.

Energia solar: é a energia radiante emitida pelo Sol. Fornece calor e luz.

Energia química: é a energia produzida por transformações químicas. Liberada pelos alimentos, nutre todos o

s seres vivos para que seus corpos possam funcionar. Os carros, os aviões e os barcos dependem da energia de combustão da gasolina ou do diesel.

Energia elétrica: é a energia que, nas residências, proporciona iluminação e calefação. Geralmente é convertida em outras formas de energia para realizar trabalho. Como exemplos, temos a energia mecânica produzida por um liquidificador ou uma máquina perfuratriz.

Energia eólica: é a energia produzida pelo vento. Ela é que faz, por exemplo, girar moinhos e aciona barcos à vela.

Energia nuclear: é a energia liberada quando certos átomos são divididos. É usada para produzir eletricidade e acionar submarinos.

Seja qual for a forma que assuma, a energia representa a capacidade de fazer algo acontecer ou funcionar. Podemos dizer que energia é a capacidade de realizar trabalho.

Se alguma coisa pode realizar um trabalho, direta ou indiretamente, por meio de alguma transformação, é porque essa coisa tem uma forma de energia.

Trabalho de uma força

Na linguagem popular, usamos a palavra trabalho para designar qualquer atividade exercida por um ser humano.

Em física, o conceito de trabalho tem um significado muito restrito: o trabalho mecânico.

Vejamos alguns exemplos:

1) Se uma pessoa levanta uma caixa com as mãos, o trabalho mecânico é exercido pela força muscular dos seus braços.

2) Um carro se desloca devido à força de tração do motor e por isso efetua um trabalho mecânico.

3) Quando brecamos um carro, a força de atrito realiza um trabalho mecânico para diminuir a sua velocidade.

Estes exemplos mostram que um trabalho mecânico se realiza quando um corpo se desloca sob a ação de uma força.

Perguntas do texto 2.1

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

1)Em uma estrela ocorrem dois processos fundamentais que determinam seu tamanho.

a)Qual desses processos colabora para que haja uma redução no tamanho da estrela?

b)Qual desses processos tende a provocar um aumento no tamanho da estrela?

2)O Sol, futuramente, poderá se transformar em um buraco negro? Por quê?

Perguntas do texto 2.2

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:

Nº:

Turma:

3)Para cada situação abaixo,

identifique o tipo de energia utilizada. Figuras da página 250.

a)






b)




c)





d)




e)






4)Quais são as duas grandezas de que depende o TRABALHO?

5)Por que uma pessoa fica cansada ao sustentar uma mala com as mãos? Nesse caso há realização de trabalho? Justifique.

terça-feira, 27 de setembro de 2011

Aula 1 - 211MD - Física - Por que ocorrem as marés?

Aula 1 - 211MD - Física

Texto 1: Por que ocorrem as marés?

Um dos fenômenos naturais mais conhecidos é o das marés oceânicas, que consiste na variação periódica do nível do mar, produzindo a "maré alta" e a "maré baixa". Em um determinado local, cada uma dessas marés ocorre duas vezes ao dia (figura 4-37).

Embora esse fenômeno, evidentemente, tenha sido registrado desde épocas muito remotas, somente com o estabelecimento da lei da gravitação universal Newton conseguiu explicar a causa das marés. Usando a idéia de gravitação, ele mostrou que as marés são devidas às forças de atração do Sol e da Lua sobre as águas do mar.

Para entender de maneira simplificada a formação das marés, observe a figura 4-38, que representa a Terra em seu movimento em torno do Sol. A água do mar, em A, está mais próxima do Sol, sendo, então, atraída por ele com uma força maior do que os demais pontos. Por isso, essa água sofre uma elevação neste ponto, dando origem a uma maré alta na posição A". No ponto B, diametralmente oposto, a força gravitacional do Sol sobre a água é menor do que nos demais pontos. Então, em B, por inércia, a água tende a se afastar da Terra, dando origem neste ponto também a uma maré alta. Nos pontos C e D, conseqüentemente, o nível do mar é inferior à altura média, isto é, em cada um destes pontos acontece uma maré baixa. À medida que a Terra gira em torno de seu eixo, quando o ponto A está em D, por exemplo, ocorre uma maré baixa nesta região. Assim, as marés alta e baixa se sucedem numa dada região, havendo, em cada volta da Terra, duas marés altas e duas marés baixas.

A atração gravitacional da Lua provoca um efeito semelhante nas águas do mar, se superpondo ao efeito produzido pelo Sol. Por isto, quando o Sol, a Terra e a Lua estão alinhados, são observadas marés mais elevadas do que em outras épocas, pois nesta situação os efeitos se somam.

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:
Nº:
Turma:

1)Muitas pessoas acham que, se em um ponto da Terra observa-se uma maré alta, naquele mesmo momento ocorre uma maré baixa no ponto da Terra diametralmente oposto. Você concorda com essas pessoas? Explique baseado no texto.

2)Alguém encontra-se em uma certa posição na praia, observando uma maré alta. Permanecendo naquele local, depois de quanto tempo a pessoa observará:

a)uma primeira maré baixa?

b)uma próxima maré alta?

3)Durante o período de lua cheia, são observadas marés altas mais elevadas do que o valor médio de todas as marés altas. Por que isso acontece?

Aula 1 - 211MC - Física - Por que ocorrem as marés?

Aula 1 - 211MC - Física

Texto 1: Por que ocorrem as marés?

Um dos fenômenos naturais mais conhecidos é o das marés oceânicas, que consiste na variação periódica do nível do mar, produzindo a "maré alta" e a "maré baixa". Em um determinado local, cada uma dessas marés ocorre duas vezes ao dia (figura 4-37).

Embora esse fenômeno, evidentemente, tenha sido registrado desde épocas muito remotas, somente com o estabelecimento da lei da gravitação universal Newton conseguiu explicar a causa das marés. Usando a idéia de gravitação, ele mostrou que as marés são devidas às forças de atração do Sol e da Lua sobre as águas do mar.

Para entender de maneira simplificada a formação das marés, observe a figura 4-38, que representa a Terra em seu movimento em torno do Sol. A água do mar, em A, está mais próxima do Sol, sendo, então, atraída por ele com uma força maior do que os demais pontos. Por isso, essa água sofre uma elevação neste ponto, dando origem a uma maré alta na posição A". No ponto B, diametralmente oposto, a força gravitacional do Sol sobre a água é menor do que nos demais pontos. Então, em B, por inércia, a água tende a se afastar da Terra, dando origem neste ponto também a uma maré alta. Nos pontos C e D, conseqüentemente, o nível do mar é inferior à altura média, isto é, em cada um destes pontos acontece uma maré baixa. À medida que a Terra gira em torno de seu eixo, quando o ponto A está em D, por exemplo, ocorre uma maré baixa nesta região. Assim, as marés alta e baixa se sucedem numa dada região, havendo, em cada volta da Terra, duas marés altas e duas marés baixas.

A atração gravitacional da Lua provoca um efeito semelhante nas águas do mar, se superpondo ao efeito produzido pelo Sol. Por isto, quando o Sol, a Terra e a Lua estão alinhados, são observadas marés mais elevadas do que em outras épocas, pois nesta situação os efeitos se somam.

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:
Nº:
Turma:

1)Muitas pessoas acham que, se em um ponto da Terra observa-se uma maré alta, naquele mesmo momento ocorre uma maré baixa no ponto da Terra diametralmente oposto. Você concorda com essas pessoas? Explique baseado no texto.

2)Alguém encontra-se em uma certa posição na praia, observando uma maré alta. Permanecendo naquele local, depois de quanto tempo a pessoa observará:

a)uma primeira maré baixa?

b)uma próxima maré alta?

3)Durante o período de lua cheia, são observadas marés altas mais elevadas do que o valor médio de todas as marés altas. Por que isso acontece?

Aula 1 - 211MB - Física - Por que ocorrem as marés?

Aula 1 - 211MB - Física

Texto 1: Por que ocorrem as marés?

Um dos fenômenos naturais mais conhecidos é o das marés oceânicas, que consiste na variação periódica do nível do mar, produzindo a "maré alta" e a "maré baixa". Em um determinado local, cada uma dessas marés ocorre duas vezes ao dia (figura 4-37).

Embora esse fenômeno, evidentemente, tenha sido registrado desde épocas muito remotas, somente com o estabelecimento da lei da gravitação universal Newton conseguiu explicar a causa das marés. Usando a idéia de gravitação, ele mostrou que as marés são devidas às forças de atração do Sol e da Lua sobre as águas do mar.

Para entender de maneira simplificada a formação das marés, observe a figura 4-38, que representa a Terra em seu movimento em torno do Sol. A água do mar, em A, está mais próxima do Sol, sendo, então, atraída por ele com uma força maior do que os demais pontos. Por isso, essa água sofre uma elevação neste ponto, dando origem a uma maré alta na posição A". No ponto B, diametralmente oposto, a força gravitacional do Sol sobre a água é menor do que nos demais pontos. Então, em B, por inércia, a água tende a se afastar da Terra, dando origem neste ponto também a uma maré alta. Nos pontos C e D, conseqüentemente, o nível do mar é inferior à altura média, isto é, em cada um destes pontos acontece uma maré baixa. À medida que a Terra gira em torno de seu eixo, quando o ponto A está em D, por exemplo, ocorre uma maré baixa nesta região. Assim, as marés alta e baixa se sucedem numa dada região, havendo, em cada volta da Terra, duas marés altas e duas marés baixas.

A atração gravitacional da Lua provoca um efeito semelhante nas águas do mar, se superpondo ao efeito produzido pelo Sol. Por isto, quando o Sol, a Terra e a Lua estão alinhados, são observadas marés mais elevadas do que em outras épocas, pois nesta situação os efeitos se somam.

Após a leitura do texto e discussão com o grupo, responda as questões:

Nome:
Nº:
Turma:

1)Muitas pessoas acham que, se em um ponto da Terra observa-se uma maré alta, naquele mesmo momento ocorre uma maré baixa no ponto da Terra diametralmente oposto. Você concorda com essas pessoas? Explique baseado no texto.

2)Alguém encontra-se em uma certa posição na praia, observando uma maré alta. Permanecendo naquele local, depois de quanto tempo a pessoa observará:

a)uma primeira maré baixa?

b)uma próxima maré alta?

3)Durante o período de lua cheia, são observadas marés altas mais elevadas do que o valor médio de todas as marés altas. Por que isso acontece?